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一個(gè)心理健康的人是可以比較從容的面對各種壓力和突發(fā)狀況的,良好的心理素質(zhì)有利于我們以后順利工作就業(yè),很多人常常喜歡自我抱怨不會(huì)這個(gè),不懂那個(gè),老師故意針對我,同學(xué)排斥我等等,卻沒有認(rèn)真思考過自身的問題,其實(shí)并沒有人待你不公,你所以為的只不過是自身心理素質(zhì)不過關(guān)造成的,這時(shí)候我們以良好的心態(tài)來面對了。
傳播兒童教育康復(fù)思想,研究兒童教育康復(fù)方法,提供兒童教育康復(fù)服務(wù)
培養(yǎng)孩子正向心理,教授父母正向教養(yǎng),強(qiáng)化孩子正向教育
彌補(bǔ)兒童能力發(fā)展不足、調(diào)動(dòng)兒童潛能、提升兒童自我能力,幫助兒童獲得平等的教育和發(fā)展機(jī)會(huì)
給予學(xué)員情感支持,找回信心
讓學(xué)員更全面準(zhǔn)確地了解自己
學(xué)會(huì)管理自己,建立良好的生活習(xí)慣
激勵(lì)學(xué)員擺脫心理困境的信心和勇氣
糾正錯(cuò)誤觀念,提高問題的分析水平
獲得積極情感的體驗(yàn),健康快樂成長
有些少年雖然人在家里,但他的心并不在家里,持續(xù)下去,很可能發(fā)生連人也不在家的離家行為,這是父母沒有一步一步抓住孩子心的一種表現(xiàn)。目前,有一些男女少年離家出走,發(fā)生許多令人遺憾的事??梢?,父母真正抓住孩子的心,成有其重要的意義。那么,父母怎樣才能抓住孩子的心呢?只有傾聽、理解和溝通。
(1)傾聽。父母經(jīng)常傾聽孩子的話,是達(dá)到抓住孩子心的一個(gè)環(huán)節(jié)。為此,父母要以微笑的臉取代苦瓜臉。學(xué)會(huì)在生活中贊揚(yáng)孩子,以幽默的方式來表達(dá)生氣的感覺。當(dāng)孩子出了問題緊,要先了解“真相”,如果是疼愛孩子的方式發(fā)生了偏差,父母就應(yīng)該努力調(diào)整自己。其方法之一,就是積極聆聽,少說多做,讓孩子說出心里的話。如果孩子能夠把自己的缺點(diǎn)和消極的情緒都說出來,不僅孩子的缺點(diǎn)已改正了一大半,而且,孩子的心也就容易被抓住了。(2)理解。孩子需要父母在各個(gè)方面給予理解。當(dāng)孩子在學(xué)業(yè)上受了許多挫折,都渴望能從父母、家人身上尋找安慰,以緩解苦悶。這里父母與孩子多聊天,不但能使孩子的情緒得到正常的發(fā)泄, 滿足孩子的好奇心,而且,還有利于抓住孩子的心。父母和家人對孩子的理解,還可以使孩子情緒正常,少犯錯(cuò)誤,使許多不該犯的錯(cuò)誤就不會(huì)犯了。
(3)溝通。父母應(yīng)與孩子經(jīng)常進(jìn)行溝通,才能使孩子感到“家”對他們的重要。如果父母與孩子 之間沒有建立起良好的溝通橋梁,就會(huì)造成“失去孩子的心”,孩子則覺得父母根本不了解自己。這里,親子之間的距離就會(huì)越來越疏遠(yuǎn),“家”就對孩子變得越來越不重要。其結(jié)果是,不但不能抓住孩子的心,還會(huì)使孩子出現(xiàn)離家出走的行為。
父母要注意抓住孩子的心,但不能束縛孩子的心靈。當(dāng)孩子長大處于“青春斷乳期”時(shí),父母與 孩子之間的心理臍帶應(yīng)能夠完全切斷,讓孩子能夠充分地健康成長。
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