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廣州十大兒童記憶力提升訓(xùn)練機(jī)構(gòu)排名

機(jī)構(gòu):兒童專注力記憶力訓(xùn)練中心 時間:2021-10-18 10:29:23 點(diǎn)擊:152
專注力培訓(xùn)

記憶力不足的表現(xiàn),對于他人交代的事情能夠在短時期內(nèi)遺忘;老師上課教的內(nèi)容即使聽得很認(rèn)真,但是也無法呈現(xiàn)長時記憶;常常不記得自己做過的事情、說過的話;忘記做作業(yè);精神不振,免疫功能低;認(rèn)知反應(yīng)慢,例如一句話要反復(fù)重復(fù)才能記住、談話時需要一定的時間才能響應(yīng)對方說的話。

你是否有以下的煩惱?

  • 力不從心
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    迫切渴望知識更新,卻常常感到力不從心。

  • 心理問題
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    感到工作緊張、焦慮、易怒,導(dǎo)致記憶力下降。


思維導(dǎo)圖基本類型

  • 畫圈圖 icon
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如何防治小兒多動癥

在我們的現(xiàn)實(shí)生活當(dāng)中,我們都注意到了,患上小兒多動癥的孩子出現(xiàn)了很多,此病對于孩子的身體健康可能影響不是很嚴(yán)重,但是卻特別影響孩子的正常生活和學(xué)習(xí)成績,所以家長在發(fā)現(xiàn)孩子出現(xiàn)多動癥疾病往往非常的茫然不知道該如何是好,那么到底該如何防治小兒多動癥疾病呢,我們下面來看一下文章內(nèi)容的具體介紹。 小兒多動癥在醫(yī)學(xué)上一般稱之為注意力缺陷多動障礙,英文的簡稱叫ADHD,多動癥是兒童和青少年期間最為普遍的心理障礙之一。 防護(hù)措施: 1. 要注意學(xué)校和老師的影響。老師對兒童的教育方法欠妥,可引起兒童的逆反心理,從而誘發(fā)此病的發(fā)生,另外學(xué)校應(yīng)采取豐富多彩的教學(xué)內(nèi)容培養(yǎng)孩子的能力和興趣,防止因功課負(fù)擔(dān)過重而給孩子帶來的身心疲勞。 2. 防止頭部外傷及藥物中毒,預(yù)防和及時治療腦炎、腦膜炎等多種疾病。 3. 飲食應(yīng)富于營養(yǎng)又易于消化吸收,多食用富含健腦和維生素類食物,少吃或盡量不吃含鉛多的食物、含色素、防腐劑的飲料和小食品。 4. 自小培養(yǎng)良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣,按時作息,注意集中注意力的訓(xùn)練,培養(yǎng)孩子的正確學(xué)習(xí)態(tài)度,培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣。 5. 要注意家庭教育方式,父母粗暴強(qiáng)制的教育方法和過度溺愛、過度保護(hù),事事關(guān)心和干涉都可使孩子長期處于緊張狀態(tài),易養(yǎng)成任性、脾氣暴躁、注意力差的不良習(xí)慣。 6. 加強(qiáng)優(yōu)生優(yōu)育宣傳教育,避免孕婦情緒激動、上呼吸道感染等情況,孕期不能濫 服藥,杜絕近親婚配,防止產(chǎn)傷。 治療原則: 1. 心理行為訓(xùn)練: 因?yàn)槎鄤影Y的孩子多半伴有不同程度的心理行為異常,所以心理治療在治療多動癥的過程中有很重要的作用,尤其是在藥物治療的同時,配合以心理行為訓(xùn)練常常能取得較好的效果。 2. 感覺統(tǒng)合訓(xùn)練: 這是一種使兒童樂于參與的寓治療于游戲之中的治療方法,療效較好,特別是對運(yùn)動協(xié)調(diào)功能差的孩子效果較好,無任何付作用。 3. 藥物治療: 目前國內(nèi)外西醫(yī)治療主要用中樞神經(jīng)興奮藥(如利他林)和三環(huán)類抗抑郁劑(如丙咪唪),但6歲以下患兒由于中樞神經(jīng)興奮藥物對活動過多的癥狀改善不明顯,故不主張用西醫(yī)治療。 西醫(yī)治療的特點(diǎn)是:起效快、價格便宜,但付作用大,療程長,不易堅(jiān)持。此外,還可采用中醫(yī)治療。中醫(yī)治療的方法有多種,包括針灸、推拿、耳針療法、中成藥治療等,因中成藥服用方便,故采用者較多。 通過閱讀上面文章內(nèi)容,我們對于小兒多動癥的具體知識就了解的很透徹了,家長平時對于孩子要有一個監(jiān)督的作用。但是對于孩子的要求不要太苛刻,一定要正確引導(dǎo)孩子,不要總是說孩子這也不行那也不行,要鼓勵孩子。
五大訓(xùn)練體系

  • 訓(xùn)練注意力 訓(xùn)練注意力

    注意力的定向支配、轉(zhuǎn)移能力訓(xùn)練,注意力的定向集中、持續(xù)能力訓(xùn)練。

  • 右腦記憶 右腦記憶

    視覺影像訓(xùn)練、思維影像訓(xùn)練、影像記憶訓(xùn)練。

  • 速度方法 速度方法

    無聲閱讀訓(xùn)練、詞群閱讀訓(xùn)練、線式閱讀訓(xùn)練,直讀閱讀訓(xùn)練、面式閱讀訓(xùn)練、閱讀習(xí)慣強(qiáng)化。

  • 視覺能力 視覺能力

    視感覺、知覺能力訓(xùn)練(視點(diǎn)移動能力、視福范圍、瞬間感知能力、視覺記憶等)。

  • 全腦開發(fā) 全腦開發(fā)

    左右腦協(xié)作能力訓(xùn)練、左右腦平衡能力訓(xùn)練、全腦思維能力訓(xùn)練。

 
 

為什么孩子看電視注意力強(qiáng),上課反而不認(rèn)真?
 
 

小孩可以長時間看電視和玩手機(jī),所以上課不認(rèn)真就是不喜歡學(xué)習(xí)。相反,小孩看電視玩手機(jī)時,注意力反而比較分散,這屬于信息的被動輸入,無需有意識的專注。長期處于這種被動輸入狀態(tài)的孩子,要有意識地關(guān)注是很困難的。

專注力


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